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如今经过了数年的发展,“科学,语言和艺术锅际学校”已经从不二的初的六名学生,发展到了现在的150人,10多个班木及和近50名教职员工。学校的工作也得到了众多家长们的认可和好评。校址也从不二的初的地方迁到了9HanoverPlace。简单的“每日一句”法语句子教学,我在学习初期喜欢选择慢速进行跟读,直到把这句话背下来,日积月累很有成就感!
不二的后是语法。我不二的初自学法语并没有将语法看的很重要,觉得搭配自己已有的英语语法基础,做到只要能听懂能表达就可以了。但事实并非如此!法语的语法结构可谓是纷繁复杂,再加上法语词汇阴阳性的存在就足以将初学者绕晕。好的语法基础对于日后法语水平的提一点是至关重要的,因此经验教训告诉我,对于初学者来说,千万不要忽视语法的重要性。
另一方面,疫情改变了所有人的思维。网课让很多平时学习不好的学生实现了自我突破,即在学校上课时,原本学习成绩一般或不好的学生,在线的网课,让学习成绩和学习能力反而突飞猛进,就像换了一个人似的;与此同时,好些平时学习成绩好的同学,反而不适应网课的模式,成绩一落千丈。
佩文教育知道,学英语贵在坚持,只有经过一段时间接连学习下去,才能获得一定的成果。但是在生活中,也经常听珮文教育到这样的言辞:我的工作和生活根本不需要用到一丁点英文,所以我以前学的基本都还给老师啦,以后也没打算再学啦。此言差矣!在现在这种信息科技发达,社会发展日新月异的年代,其实很多时候我们很难有什么“远见”。你永远不知道明天会发生什么,也许明天你失业了,也许明天你迎来全新的工作挑战,也许……你永远不知道。但是机会总是为有准备的人而留。所以自身有优势的人经常比普通人“好运”。
一个人受教育程度越高,就越能清楚地理解一个单词的意思和它所代表的概念,越不需要想象这个单词的实际内容来理解一个法语单词(或者一个新单词)。我绕了这么大一圈,就是为了让成年人学法语不能像以前学母语一样。曾有人承诺视听法的技术手段会创造奇迹,但多少有些失望,因为成人的弟二信号系统(在词汇的地球上)是一个和视觉图像一样强烈的刺激因素。
那天在公寓管理处碰到一个伊朗小哥,我们在等候胖大妈的时候聊了会天,因为我的语言问题,他自动从法语切换到英语模式,问我,你会留在法国吗?我说我不会啊,我的法语还是个很大的问题,我需要更多的时间去学习,但是法语对我来说,真的太难了。他很诧异的说,不会啊,我有中国朋友,她的法语说的相当的好,你只是需要时间去练习。我当然虚心求教,因为不管是英语还是法语,他的发音真是太棒了。
我还记得,每到周末,我经常会到不二的热闹的繁华市中/心喜剧广场(Comédie)喝上一杯咖啡,在太阳下看着来往的人群休憩一会儿。这里有一个建于19世纪的戏剧院,就像把蒙彼利埃的旧城区和现代化的新区紧密的联结起来。
如果只为了输入,听懂看懂,语法要求不高,懂个大致的语言架构,不太会影响什么,相对于语法,词汇量才更重要(分为听觉词汇:音和义和结合,及视觉词汇:形和义的结合)。但问题是,如果你要说、要写、要输出、要表达,就必须得有扎实的语法功底才行,当然也不用为此看遍所有的语法书,但是,也不能不把语法当回事,甚至鄙视语法。否则,你能做得就只能是从有限的接触到的语言表达中copy,而非自由创造;无法随心所欲地表达,因为你不知道这套语言结构的规则是什么。千万不要像小编当年学英语一样,没好好学语法,导致现在写作文还是“Thereisabookonmydesk”这种简单句。。说多了都是泪呀。。