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如很多小语种外语当中以”c”开头的单词,在德语中都转变为以”k”开头,意思用法几乎相对一样。再有,德语中很多以”-ieren”结尾的动词,以“-tion”,“-ssion”,“-sion”等都是来自小语种外语的外来词,甚至有些单词和小语种外语的写法一模一样。这时候就应该先从这些单词背,你可以找一本考试大纲或者应试指南之类的,把这些词找出来,对比一下,要特别小心德语拼写和小语种外语的不同,你会发现在一个星期里,你的德语词汇量就增加了好几百。
有时会很难理解德语和中文翻译之间的差异,因为语言是社会文化的产物,不从文化的角度去思考语言是不可能的。歧义语在的日常交际中广泛应用,是德语长期形成的默契和歧义与其自然环境、社会文化、风土人情密切相关的。简言之,其独特的社会文化环境孕育了德国独特的语言文化语言,学习离不开它的文化,如果我们想学好德语,就要对德国文化有一定程度的了解。传统德语学习往往局限于德语技能,忽视的语的文化背景。但归根结底,语言学习的目的是要用语言进行交流。
ZwargibteszudenallermeistenVorlesungenPower-Point-Skripte,dochdiesindoftwenigsthetisch.Wermitschreibtundzeichnet,hatnichtnurschnereProtokolle,sondernmussbeimLernenauchnichtdieganzeZeitindenLaptopstarren.
也就是说,这样还很影响夫妻关系。那么为了学德语,我一定要这样过我的婚姻生活吗?我实在不想把我的妻子当成事事都需要教我的老师。由于要学外语,我成了什么都需要她教的学生,甚至是个孩子,这对一个丈夫的心理压力是很大的。
学德语的同学们,永远不要期待自己的德语写作可以好得和德国人一模一样(如果你的天赋属于林语堂、高行健那一档,当我没说)。用德语写作的不错的要义是传达信息,而不是炫耀文采。peiwen推举初、中级学习者使用尽量简单平实的语言来写作,不要总期待能够信达雅地翻出脑海中酝酿已久的某个句子,而要多想想,自己掌握了哪些表达,自己能写到什么程度,把握好自己想要表达的大意,用自己比较有把握的表达写下来。对于大多数人而言,清楚干净、条理分明的,就是好文章。而对于想要把句子写得更漂亮、更地道的中高层次学习者而言,除了多看书、多积累用法之外,学会正确地使用工具也是很重要的。学到中级以后,写作文的时候查生词,比较忌用汉德或汉德词典。这是很多同学的通病:写作中遇到词汇盲区,立马求助于德语助手或谷歌翻译,输入中文,把德语助手上对应的德语词凑进自己的句子里。举一个简单的例子:我们在德语助手里输入中文的“找”字,可以得到三个德语词,分别为:suchen、finden和herausgeben,基础阶段听过老师辨析词义的同学都知道,三个词分别对应中文中“寻找”的“找”,“找到”的“找”和“找钱”的“找”,试想,如果我们不结合自己作文中的具体情况,贸然挑出一个“找”,写进作文里,是要闹笑话的。
语法是蓝图,词汇是砖头和灰泥,而那些Redewending是在蓝图中没有指定的特定场合构造句子的方法。我没有很多特别的语法方法。我所要做的就是认真地听和复习:一本好的德语教科书,一位理想的德语老师和一颗有进取心的心。Redewendung来自阅读大量的德国材料,并与德国人交流,和德国人没有太多交流,从Devon学到的远远不够。当蓝色多瑙河的旋律和芭蕾舞者随着音乐起舞时,忘记了我所拥有的一切,凝视着它。在德语难学的地方,首先是名词的三个词性:否定、肯定和中性。因为每个名词都有自己的词性,所以在学习单词时很困难。“曼”(男性)、“夫人”(女性)和“ES”(中性)的略微合乎逻辑的比例,都与词性的原始含义密切相关。但当涉及到非人的名词时,比如长时间困扰着我厨房三件套勺子的“布尔(der)”、“梅塞尔(das)”和“加贝尔(die)”,根本就没有逻辑可言,死记硬背只是一个暂时的解决方案,而不是一个终生的解决方案。
如果你写的不仅是文字,而且还用箭头、列举号、边框、符号和数字来排版、装饰文字的话,就能更好的记忆这些内容。因为人首先是通过视觉来学习的。通过书写和绘画,知识能够直接从手上传送到大脑中。
那么口语呢?我们都知道,想快速升点儿口语能力,较好的方式就是融入到当地人的语言环境中。如果是在中国,有条件的话多认识点德国留学生或者德国外教,多向他们虚心的学习,从他们平时的言谈举止中学习到德语口语的米青髓;平时还可以使用例如“每日德语听力”App,上面有许多德国原版的新闻或者视频,来升点儿和弓虽化自己的口语水平,同时还可以增加单词量,何乐而不为呢。