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在本科的时候,老师虽然会安排我们口语练习,但是对于初学者,法语的听说实在是很难,也就没有特别练习。到了研究生的时候,我们法语老师特别重视我们的听说能力,每一堂课我们都在听和说,当时就发现即使是学过的单词,你也不一定能听出来或者流畅地用这些单词表达自己。
出国学习激发了提高法语的动力--教科书保留了下来,还会开始看法语电影。尽管每周上大约20小时的弓虽化课,还是有时间游览巴黎的。
在阅读中,如果词汇量不大,应该能猜出一些法语单词的意思。但是背单词才是王道!像老师一样,学生需要互相了解。老师对学生的鼓励是学生学习的动力。老师不仅仅是教,更是学生学习的榜样。老师的陪伴能让学生在学习中更快的实现目标。法语考试前几天,做几套模拟题,看能得多少分,查漏补缺。考试前1天,没有安排复习,放松心情,早点睡觉,保证有足够的米情深应对弟二天的考试!
当然,也不能矫枉过正!在没有语言环境,没有人随时给你纠错的情况下,学习语法是有必要的,一定的语法知识是你正确说出法语句子的有力支撑。
学习法语时弟一个要学的是法语的26个字母。法语的字母看起来和英语一样,但是有部分字母比如Y发音是完荃不一样的,所以要听要读要记。而且在单词中,个别字母可能会加上音符,这个也要注意。
毫无疑问,因疫情影响,正常的教学计划被打乱,家长比学生更焦虑。由此,对教育系统和学校而言,需要转变思路,改变策略,调整教学模式,进一步提一点教学质量。因疫情准备不足的短板会被补上,而要补上这个短板,单靠传统的方式和经验丰富的老师是不够的,因此,优化教学队伍和增加年轻的师资已经提上的议事日程。相信,从现在开始学校课堂会分化为两部分,一是传统的课的场景,二是在线的网课场景。
其实法国的就业情况并不好,而且对于外国人求职更加苛刻,所以我从来没有留在法国的打算,但是我没有谈其他的原因,却是一句法语不好就终结了其他的理由。因为法语是一道门槛,先不说你其他的资质,连话都说不利索,怎么去证明你有好好为别人工作的能力?企业可不是慈善机构,这个道理全地球都是通用的。一个外国人又如何和本土人士去竞争?
学校有50多个俱乐部供高中学生进行选择,包括模拟联合国(MUN)俱乐部、爵士俱乐部、管弦乐俱乐部、打击乐俱乐部、吉他俱乐部、演讲俱乐部、数学竞赛俱乐部等。