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辅助动词是丧失或者削弱了它原来所包含的具体意思的动词，它在句子中，不能单独构成句子成分，而必须和其他动词结合才能形成为句子成份。它相当于汉语的“写着”、“写下去”、“干出来”、“干掉了”中的“着”、“下去”、“出来”、“掉了”。韩国语的辅助动词大部份是从独立动词转化而来的，它可以既作独立动词，也可作辅助动词。
学习目标：初步理解韩文字母顺序、韩文拼音的基本结构、提问及回答的语法等基本知识；掌握基本礼节用语、基本句型；掌握基本人称代词、指示代词、数词、量词、使用频率较高的名词、动词；能够使用短文为zhong心的、尤其是使用频率较高的惯用语；在发音和不规则变化上，不存在问题。掌握基本社会活动有关的词汇，如各种商品名称、基本固有名词、自身专门的基本词汇。能够听、说、读、写基本韩语；理解词汇量在2500-4000字左右基本词汇的文章；能够满足基本对话的要求。能够对提问进行简单的回答；熟练使用各种助词；熟悉否定疑问句的原理。可达到TOPIK二级考试的能力水平。
发音时有一个容易让大家忽视的关键——就是舌尖要放在上齿龈附近，然后送气，使气流冲出成颤音。舌位是决定发音是否准确的关键，只有舌位摆放无误，才不会发成l或r。当它作为收音时，还是舌尖抵住上齿龈，使气流擦过舌两侧泄出而成音，汉语儿化音需要舌头卷起幅度要大得多，早已超过了上齿龈这个部位，这是二者ZHUI追大的不同，发韩语收音时，舌头应多加收敛，不要习惯性的卷到发儿化音的位置。
学韩语和学习其它的外语一样，要想克服这三种障碍，没有捷径可以走，需要做的就是多听多背，还有在日常生活中多留心，做个有心人，用电视、电影、网络等各种手段来帮助自己学习。
怎么样，韩语相当简单好学对吗？你已经知道了韩语的由来，了解了韩语的40个字母，学会了5个元音的读和书写，还学会了简单的几个词语，是不是收获很大呢!
这一句话都相当相当常用哦，我们：“乌丽（wuli）”；爱情/相爱：撒浪（salang）；不要/不行：哈吉嘛（hajima）连起来就是wuli撒浪哈几码啦哟！
这个是韩国的聊天软件，类似于国内的微信、QQ，这个软件ZHUI追好的一点就是，他能看到对方是否看到了你的信息，会显示已读或未读。