昆明意大利语培训周末班教学方法-佩文-「昆明外语培训学校」
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怎样练习意大利语口语?说意大利话怎么这么难啊?一年来,为了怎样学好意大利语口语,小贾同学真是煞费苦心,把单词记下来,忘记,忘记,周而复始;发音总是觉得怪怪的,有些想说的话怎么都说不出英文来?这几天的困惑几乎让她发疯了,后来到佩文教育学院经过两个月的口语突击学习,发现学意语并不难啊,原来字也能这么漂亮可爱,还能瞬间给人留下印象啊,原来自己的发音也能这么漂亮。呵呵,想知道小贾是如何学会的吗,下面就给大家讲讲在佩文教育中的学习体会。
佩文教育认识到昆明外语培训机构的一些教师甚至在课堂教学中误解、误解知识,甚至开玩笑,促进跨学科知识的渗透,这三种现象本质上反映了外语课堂教学中对跨学科知识渗透的误解,要正确把握这种渗透,教师必须更新观念,更新知识结构,改进教学方法,树立终身学习观念的教师应树立终身学习观念,突破传统的封闭性,拓宽知识视野,学习包括自学、同仁学习、社会学习和学生学习,在学习过程中,ZHUI追重要的是范围大发挥群体优势,加弓虽横向联系,更新知识体系更新教学方法。
外语课程的学习想在原有的基础上更上一层楼,升点儿的意语学习能力:首先,准时上课,不旷课,认真听老师讲解,课后努力学习巩固以下几点:听、写、译针听性:仔细倾听,积ji互动。每天课后花一些时间听意语,并做笔记,培养听觉坚持在课堂上让学生和老师积ji交流,锻炼他们的口语阅读能力:经常阅读课文,课后遵循录音练习模式。写作:认真完成老师的笔头练习,升点儿意语写作翻译能力:认真听老师的课文翻译,掌握意语翻译技巧,巩固课外练习。
外语教学过程的学习态度,掌握初级知识,升点儿自己的外语学习能力,在学习外语的过程中,我们将坚决遵守课堂纪律,保持良好的课堂秩序,不无故缺课请假,学好意语,掌握意语,积ji配合老师的课堂讲解,主动回答问题,积ji发言,积ji参与小组调查、讨论和学习,在完成意语学习任务的过程中,我会按时完成作业,而不是错过作业。并在平时的学习过程中努力进一步升点儿自己的意语水平,使意语学习有了更高的突破,升点儿了意语交际能力。佩文教育用意语培训来举例:“哑巴意语”是如何造成的呢?你理所当然的答案是五花八门的。例如,它通常是“考试为导向的教育”。我可以参加考试,所以我不能理解,我不能说话。这显然未能把握因果关系。一些人会说:不可以使用少量的单词或单词,为了学更多的单词;和语法不好,句子的组织并不米青通,中式意语是一个语法的问题。因此,我们应该多学习意语语法知识;当然,罪魁祸首还没有机会用意语交流,如果有英文环境和交流机会,然后试图发现,许多人在街上阻止外国人聊天。这些都是关于学习外语的误解。真实的原因是什么?
在意大利语中,反复无常的意思是几乎所有的词都以a,i,e,o,u结尾,所以很难阅读。此外,还有冠词+名词省略,例如un'.(uneIDe),它是不规律的省略,但是也有以非省略形式出现的una.,还有一种新的“断音”,它的不规律都与习惯用语和风格有关,但是它们对我来说真的是头疼的,一个更真实的人。讲英语,法语,意大利语,西班牙语,希腊语和俄语。他ZHUI追喜欢的语言是哪一种?没有人知道但是,他曾经说过,意大利语就像一场野舞和一片繁盛的花园。
正如意大利语中的敬语一样,包含了灵活的代词“你”和“你”。有两种方式可以说:非占优势的。或者没有保留下来。占先在记忆上花费大量时间。意大利人以O结尾的名词几乎都是正名,以A结尾的名词几乎都是否定名。然而,以E结尾的名词,看不见肯定或否定,还有一种困难是意大利语在复数之后比法语更容易改变性别。