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大多数德语单词源自日耳曼语系日耳曼语的独立语言,一些来自拉丁语和希腊语,一些来自法语和英语。法语语法比英语更难,比德语更简单。英语只有模态语音的差异。法语在模态语音的基础上增加了变形和性别数的组合,直接导致词汇量的增加和句子的复杂性。幸运的是,单词的增加大多是规则的,句子的复杂性取决于语法。但德国人不仅有变态和性号码协调(除了消木及和积木及,还有更中性),模态声音和案例(1,2,3,4),各种变化,木及端强调协调,这是真的很难上手。要学好德语,不仅需要严谨的学术,还需要铁的意志。
其实吧,德语有30个字母,其中前26个字母不是和英语很像,而是和英语字母一毛一样!然后,德语还有四个特殊字母:、、ü、。除此之外,德语中也有和英语长得一样但意思相对不同的词,比如fast不是“快”,而是“几乎”的意思;bald不是说一个人没有头发,而是“很快,不久”的意思;Mist不是指“晨雾”,而是“一团糟”;较让印象深刻的是Gift不是“礼物”,而是“毒药”的意思……
德语动词的强变化真恼人。记忆本身是一个很大的麻烦,一个关键动词的变形可能是另一个新词。例如schie en是一个单词,它的意思是打把,射击,开火等等。在过去时态中,不错的人称和第三人称是schoss,这个单词也可以用作名词der schoss(膝盖,手臂等),意思相对不同。与此同时,还有一个像Das Schloss一样的词,和Schoss很相似,有锁和宫殿。此外,德语中有很多词类似于Antrag, Vertrag, Nachtrag, Abtrag, Betrag,Beitrag的词。学生也曾被类似于Abfall, Unfall, Verfall, Zufall的词,整的头晕不知所措。
近年来,越来越多的同学或者家长选择将孩子送往德国进行高等教育本科阶段的学习。然而,我们对在德国留学的信息还没有相对了解。造成了许多不正确的认识,从而相当容易深陷错误的观念。
在欧洲许多地方,除了英语外德语是第二外语,而且用户的数量是相当多的。佩文教育解析,德语有英语或其他语言的标准吗?德语水平分为三个层次:A、B、C。很多人都是在德语培训的学生更关心这些语言分级的具体情况,德语有不同等级欧洲标准德国等级A表示初级水平,德语水平C1能够理解难度大、篇幅长、内容广泛的文章,并掌握字里行间的内在含义,可以自由流畅地表达,而不会经常找到不明白的词语,能够互动,工作或接受培训和社会交往。
WeltweitsteigtdieZahlderübergewichtigenKinderundJugendlichen.LautderBundeszentralefürgesundheitlicheAufkl01rung(BZgA)sindesinDeutschlandrund15Prozent.DassindfastzweiMillionen3-bis17-J01hrige.NachAngabenderArbeitsgemeinschaftAdipositasimKinder-undJugendalterinBerlinleiden8,5Prozentder14-bis17-J01hrigenanstarkem05bergewichtmitkrankhafterVer01nderungdesStoffwechsels.
MehrereTagevergingen,LehrerChengaberwarnochimmernichtzurückgekehrt.DerjungeYuwurdeimmertrauriger.VorihmdiestürmischeSee,imWaldhinterihmTotenstille.
至今德语中任然有从拉丁语中吸收过来的词缀,如表示“主义”的后缀-ismus,derIdealismus(理想主义)。公元8世纪时期,首次出现德语Deutsch这个词。“deut”是日耳曼语中一个古老但比较重要的单词,意为“人民”或者也可以说是“部落”。“deutsch”这个概念是“deut-isch”这一形容词的缩写,意为“属于人民的”。但德语当时并不是一种统一的语言,它是许多地方方言的总称。