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以前一节日语写作课上老师要我们分析阅读报纸和网上浏览新闻的优劣性。大部分人都写的是网上信息更新快,但老师说我们没答到点上。报纸和网络新闻较大的差别是,报纸上的“头条新闻”会给你放大加粗标示出来,而无关紧要的新闻就只有角落里的一小块,从视觉上就能让你抓到主次。但是网上读新闻只有标题,不能分辨重点,所以这就是报纸的好处。我当时觉得这个理由有点牵强附会,很不能接受。但是后来开始养成查字典的习惯之后,我发现字典对于重点单词、常用单词的标注真的是很一目了然的。那些重点单词我通常会贴上付箋,尽量背下来,其他的单词则是大体上有个印象就好。比如这里的「めでたし」是古典日语中的常用词汇,所以专门用红框标了出来。
培训课程中学习的日语动词变位、语法时的语态、词性阴阳性等,大家都要学会熟练掌握。假如三天打鱼两天晒网,每天学一点零碎的知识,实在是学不了好的语言。介绍一些学日语的好方法。只需一步一步,脚踏实地,日语也可以轻松拿下。说了这么多大道理,就来几个实际的学习方法:①语音:模仿和重复(这个阶段就是标准的语音学习,一直模仿就更正很重要)②语法:语感,形成条件的引出弧(日语的确很复杂,对一种语言来说,语感很重要)。语感形成后,你的大脑会直接条件反射,无需思考。有时也背诵一些句子,文章,以培养日语的思维和语感。)③词汇量:词汇量必须积累起来。但不建议在背诵的时候脑子里想着中文翻译,你要知道日语和中文是完全不同的语系,讲话思路也是截然不同的,要慢慢习惯用日语思考,才能学得又快又准确地运用起来。
从语言特点出发的日语学习法 :学习外语应避免传统的死记硬背,掌握正确的方法才能事半功倍。日语受汉语影响很大,但又有其固有的语言特点。本文从语言特点出发,试图提出一些相应的学习方法,以便学习者更为有效地理解并掌握日语。日本的文字由于不断地借用中国和西方文明而呈现大杂烩的局面,从这个意义上讲,日语真是一种奇特的语言。日本使用的文字主要是汉字和假名,其中假名又分为平假名和片假名。此外,罗马字和阿拉伯数字的使用也很频繁。汉字绝大部分是自古以来从中国引进的,也有少数是日本人自己创造的。从语言学上来讲,日语和汉语都应该属于汉藏语系的,好多日语单词就是从汉语里来的,被语言学家称为sino-Japanese。两者应该有着很大的相似之处。日语中平假名和片假名甚至就是以汉字为基础创造的表音文字。如“a”来自汉字的“安”的草体。罗马字的书写方式现在还没有完全统一。
其实无论做什么,都要给自己定一个目标。学日语的目的是什么,比如学日语就业、留学、考试合格、看动漫还是旅游?你的目标是什么,学什么水平需要多久?例如,如果你在6个月内学会了日语的N2水平,你对这个目标感觉很大吗?佩文日语告诉你,用佩文外语外语学习日语的学生在3个月内达到了N2水平,你感到惊讶吗?因此,佩文日语建议,如果你没有学习目标,那么我建议你先把精力用在其他有意义的地方,等你有足够的动力回来再学日语。
单词篇直接拿《大家的日语》里的单词举例。单词的记忆主要有两种:1. 情景关联。比如、失礼ですが、初めまして、どうぞよろしく```这种不要光记住句子里的那个单词,要记住单词在句子中的用法,也就是它的使用场景,这就是背句子和课文。2. 读音关联。分音读关联和训读关联。比如音读关联,先生学生、電気元気、医者研究者、学生大学、会社員銀行員、中国韓国、教師教室、教室会議室、会議室会社員、電話電気,等等。比如训读的拆分关联:かさ和かばん,都有一个假名KA,这种需要发挥一些想象力,上班带上伞和包,类似的还有冬(冬)和雪(ゆき)。如果按照上面的两种方法努力想办法记了还是有死活记不住的、找不到如何关联记忆的,单词,那么先圈出来,第二天第三天每天再看一下那几个没记住的,过几天自然就记住了,或者学到新的相似的词一块儿记住了。