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很多人做到上两步就停止了,其实我们缺了第三步,整体跟读+背诵。当熟读到一定程度时,扔掉材料,跟录音进行完整的朗读。整体跟读中间不停顿,能使你更好地感受到会话的连贯性,把刚才呈碎片状感受到的语音语调特征结合为整体,进而会有更宏观的把握。这一阶段要着重听韩国人说话的感觉,由熟练逐渐向自然过渡。因为时间关系,背过每篇文章也许不现实,但挑选一些较其精彩文章背诵,这是一种财富的积累,也是追求语言实质性飞跃的基石。
作为韩语中的辣“”,可以知道,辣的词根是“”,而派生出来的单词是需要脱落“”后,再生成了(火辣辣),(辣丝丝),(微辣),(感到辣)这些辣辣的单词的。
说韩语,用的是已知的类似语言现象,其中一部分取自母语,一部分取自所学韩语中已经牢固掌握了的知识。如果这种语言不是不错的外语,它也可以从其他外语中学习。语言问题往往可以通过使用我们熟悉的其他语言的材料(规则、现象等类似的效果),或者尝试用我们的语言学研究来解决一系列的“模式”问题。总之,我们可以依赖语言之间的相似性或语言之间的相似性。学者们将更加简洁。他们会说:对于语言规则,我们不使用外部比率或内部比率。
这些字母在发音不同,而又长得很相像,所以我们可以选择把按照“--”“--”“--”“--”“-”这样的规律把它们相互组合起来记忆,用这种方法一下子就可以把19个辅音里的14个都记下来了,剩下的5个再单独记忆就搞定所有辅音了。
好啦,我们今天又学习了六个有关家庭称谓的单词,他们分别是、()、()、、、大家回去好好背诵复习,咱们下期见。
让学习韩语的你不会孤单,佩文教育韩语教师指导下学韩语具有这样特点,无可争辩的优点是所获得的知识是非常可靠的。上课时间是固定的,所以在需要的时间去上课并不需要太多的自律。如果你在自己的时间做,我们必须有严格的自律。缺点是:进度慢,“懒惰”时间长(如果老师不了解我的学习能力,这个班的进度可能对我来说太慢了)。比较后,很难保持空闲时间与课堂时间一致。