昆明日语高考培训,怎么学习,能达到什么日语水平
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昆明日语高考培训,怎么学习,能达到什么日语水平
在佩文教育集中一段时间,投入大量时间学习,则可以在相对短的时间内,达到一个比较高的水平。如有8岁女孩的案例,在妈妈的规划下,每天花4小时学习日语(看动画片+听故事+阅读读物+学教材),一年内从零起点达到了阅读中高级章节书的程度。达到的水平越高,越不容易退步,越不容易遗忘。因为语言掌握到了高级阶段,才能“内化”,由“知识”变成“技能”,由“陈述性记忆”变成“程序性记忆”。仅靠一周4节课,平时一点也不练习的话,即便连续学6年,也学不出什么来,有个初级水平就不错了。因为“频度”不够,学了忘,忘了学,效率很低。从频度的角度来说,每天学20分钟,效果好于每周末集中学3小时。每天学20分钟,好于隔时间再学40分钟。有的家长认为,当孩子还在幼儿园和小学低年级阶段,业余时间相对多时,比较适宜用大的时间投入,使孩子达到一定的高水平,这样在即便在小学高年级和中学时代,能分给日语的时间大幅减少的情况下,孩子也能保持住高水平。我认为这是有道理的。但就是注意时间可以减少,但不能停,一停就不行了,还是多少会遗忘会退步。
学日语同国际水平相比,中国的日语教学长久以来一直费时低效,同等学习时间内,学生达到的水平低太多,是我们应该直面的问题。学习大声朗读日语,同时理解你的思想内容,做一些相关的思考。例如,日本新闻,许多人不能理解声音的意义阅读时,您可以按照以下步骤来实践:阅读熟悉的文章你学到的知识,如果有录音模仿录音,试着阅读的声音也理解,也复习语法点,模仿录音。阅读你不熟悉的文章,但是没有新词可以模仿以前的录音,语调和重音。争取完成阅读。读生词,同时读生词。大声朗读的最终目的是使日语成为学生思考的自然语言,不是通过语音系统进入大脑再思考,而是直接进入思维,直接表达。
关于日语学习所花的时间和达到的效果之间的关系,我还有一个简单粗暴的总结,供家长参考。
孩子每天在日语学习上,能投入多少时间,跟所能达到的水平正相关。这时间可以包括学教材、听音频、看动画、上口语课、读读物,即:沉浸在日语学习(学得+习得)里的时间。
每天一小时:能达到外语中的高水平
每天两小时:能达到接近母语的“二语”水平。
每天三小时以上:有可能达到母语水平。