tui荐初中生巧用构词联想记忆:使用相同的词根词(词转换)联想记忆,注意部分语音。许多英语单词具有多字符的特点,例如open既可以用作动词也可以用作形容词。其他单词有相同的词根,比如care这个词既有名词又有动词的属性,它的词根有仔细、仔细、粗心、粗心等,对于这些词,我们应该关注记忆。再如:north→northern,noise→noisy→noisily等。利用合成词联想记忆,如学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成的;classroom是由class与room合成的。
外国语言要能找到与外国人相匹配的语言环境非一般特殊,而且是“非理想”的,通过语言环境自然掌握语言的“有利条件”太多,这是中国同胞在海外难以找到的。后面我们将讨论为什麽以及如何“净化”更好的环境来帮助我们掌握语言。因此,外国人到中国来,更容易在中国的环境中学习汉语。开发商务英语熟巧,Z好是读一些优美质朴的现代戏剧、短篇小说和长篇小说。在艺术描述的潜台词中包含着所谓的“情景段”,它和潜台词会在不知不觉中印成记忆。在我们遇到与书中描述的类似场景时,这些场景通过联想而被重现。“场景描述”文本的优势在于它通常提供Z所需的词汇和语法模式。不利之处是靠自修掌握更难,读书越能相对满足我们的好奇心,就越不需要通过自我约束来克服“死点”。
在发展昆明英语培训班的时候一定要确保获得比较好的进步,这样才能够在激烈的竞争中获得不错的发展。很多培训学校在发展的时候就是因为不能确保能够获得比较好的进步,所以无法获得不错的发展。那么,如何才能够确保这些工作在发展的时候能够获得不错的进步呢?要想能够确保昆明英语培训班在发展的时候得到不错的进步,就需要在发展的过程中能够不断地完善培训学校成人设施。在提供服务的时候,只有确保有比较完善的服务设施,才能够为我们带来比较好的发展进步。相信一旦能够将这些方面的事情处理好,肯定就能确保培训学校能够在发展的时候获得更好地进步,这也是确保培训学校的发展可以有更大优势的重要前提。
简单说,每一门语言都有他们独特的搭配方式和表达习惯,初学者会不自觉将中文中的词汇搭配习惯照搬到英语中去,这样很容易导致所谓的“中式英语”现象。举个例子,“他与露西在1995年结婚”,受到中文搭配习惯的影响很多人会写成:He married with Lucy in 1995. 但正确的说法应该是:He married Lucy in 1995.“孩子们应该接触更多古典音乐”,一些人可能会写成:Children should get in touch with more classical music. 这种写法看起来似乎没问题,但英美人士读起来可能会觉得莫名其妙,因为get in touch with用错了,get in touch with的意思是“通过电话或信件与某人取得联系”(communicate with someone by letter or telephone),不能用来指“与某事物接触”。正确的用法应该是:Children should be exposed to more classical music.中文中有“虽然……但是……”,“因为……所以……”这些连词,但如果将它们照搬到英语中就会出错。我们不能说:Although I can’t help admiring the man’s courage, but I do not approve of his methods. 而应该说:Although I can’t help admiring the man’s courage, I do not approve of his methods.此外,中文和英语中很多词之间的内涵意义和感情色彩也有所不同,不能随意替换。一个很典型的例子是“宣传”,不少人会将“宣传”直接翻译成propaganda,但propaganda在英语中是贬义词,一般用来指政治团体为影响公众而散布夸大或虚假信息,与中文“宣传”的含义相差很大。实际应用时可以根据语境将“宣传”翻译为promotion/publicity.
我们知道英语是地球上通用的语言,是一门很吃香的外国语言,学好英语将大有作为,甚zhi可以凭借语言优势成为地球上贸易的弄潮儿。现在对于英语的培训那也是相当的多,英语教师那更是多如牛毛,难以计数来形容那是有过之而无不及。但是很多英语培训的机构,并不等于英语培训就取得很好成绩,尤其是常规的培训,很难取得实质性成果。不过,昆明英语培训却不一样,对于英语培训那是有独到之处。大家英语培训的要求基本上是一致的,无非就是学读写,大部分教育机构都跳不出这些圈子。昆明英语培训也没有其他什么特别之处,也就是从读写下功夫。只不过,它的读定可不是像我们的常规教育机构一样读写。他们的读写,必须在学校特设的环境下进行,让学生身处于英语的地球上,让环境来倒逼学生加弓虽学习,掌握语感、语速、语音。