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学德语不要被自己定下的宏伟目标吓得半途而废止步不前,那真的可以尝试一下养成几个几乎不会消耗精力的微习惯。比如每天读德语5分钟,背10个单词,听5分钟新闻,虽然看上去数量很小,但是正因为这样也会相当容易完成,几乎不会造成抵触心理,而且,当你开始这小小的一步,往往会自动的向前多走一些,慢慢你就会发现自己已经稳步走在前进的道路上了。
该如何背德文单词?对于不同的词汇应当用不同记忆方法:常出现在阅读理解里的单词:这些单词通常比较难而且很书面化。背时只要混个眼熟,知道中文意思即可,不需要会读会写;比较主要是在做阅读理解时要能知道它的意思。口语中的单词:你不仅要知道它的意思还要能准确说出来,但会不会写不重要;比较主要是你跟别人交流时要能把它说出来。背时要尽可能开口并准确的“读背”。听力中的单词:听到它时要能迅速反应出它的意思,比较好能写出来;这里关键的是要能反应出它的意思,背时可以通过自己的录音,反复的听熟。写作中的单词:除了要能正确拼写出来外,它的性数格要清楚,还要知道怎么用,背时可以采用“抄背”的方法,而且比较好在句子中记忆。事实上在上面四点中哪些单词属于哪一点并不固定,你完全可以凭你的主观判断去决定对某个单词采取哪种记忆方法。我上面所说的,从另一个角度讲,是为了提醒大家外语听说读写中对词汇掌握程度的要求。
德语的词汇总量估计约为50万。按其来源可以分为3种:继承词、借词、外来词。继承词,指从印欧语和日耳曼语时期流传下来的词语及其派生词与复合词。借词是指在历史上从外族语吸收并已为德语同化了的词。外来词是指从外族语吸收而仍然保留原有特点的词。继承词和借词的重音大部分在不错的个音节上,外来词的重音在比较后一个音节或倒数di二个或第三个音节上。词汇构成的特点是大量使用派生与复合的手段,复合构成在德语构词法中比较为普遍。两个以上的各种词类的词均可复合成一个新词。德语句子结构的特点:动词谓语是句子的核心,它决定各格的宾语或介词宾语和各种补语。
学习德语,单词如果不常用,背得再熟也会忘。不过话又说回来,单词说到底还是要背滴!原因很简单,因为我们不能缺乏血液。“贫血”的后果明显的会让我们做听力,阅读和写作处处受挫。既然单词被遗忘是因为不常用,那么我们只需要背那些比较常用的单词就行了。另外常用的单词毫无疑问也是重要的单词,所以得背。估计,这些所谓的比较常用单词大约有2000—3000个。这个词汇量记忆任务应当在初级水平----比较晚在中级1之前解决。那么怎样判断哪些单词是比较常用单词呢?没有标准!你可以根据它出现频率的高低或者用你自己的直觉去判断,要么干脆买本常用词汇手册。随着你水平的提高,这些比较常用单词的数量应该不断扩大。
坚持精读是培养阅读能力的重中之重,针对德语专业开设的所谓“基础德语”和“gao级德语”课程,其本质上都是精读课,课堂上老师带着同学们对着篇幅很短的,但句式复杂的文章,死抠语法词法细节,讲解各种句式和用法。建议所有希望把德语学扎实的同学,花一些时间和精力,吃透一本语法书,然后在此前提下坚持一段时间的精读练习,要把每一篇文章读到没有生词,没有不清楚的句子和结构,没有不明白的语法。只要坚持小半年,你会发现自己不光词汇量是蹭蹭往上涨,遇到各种长难句还一点儿也不怵。精读有助于夯实语法和词汇基础,而泛读则有助于阅读速度的提高和语感的培养。建议大家选择自己感兴趣的文章做泛读,篇幅可以长一点,难度应该略低于当前在啃的精读文章。精泛读结合是一个值得推荐的方法,但阅读能力的提高仍非一朝一夕之功,需要学习者持之以恒。因为阅读主要涉及的两个方面——语法和词汇,都不是能够短期速成的。